DIA DE LA PAZ

Ayer 30 de enero, celebramos "El día de la paz".

Para ello esta pasada semana, cada aula preparó diversas actividades para conmemorar este dia. Algunas de ellas han sido: decoración de palomas con algodón, plasmación de huellas de manos y pies, decoración de palomas con papel seda, pinocho, poesía de la paz, murales, etc.

Ayer todos salimos a pedir nuestros deseos de paz, con nuestras pancartas, palomas con mensajes positivos e inundamos nuestras escuelas de globos blancos.

Para finalizar recitamos la poesía que trabajamos la semana anterior y algunas canciones, para poner broche final a esta actividad tan bonita.

APRENDEMOS EL N° 1

Esta semana los alumnos/as del segundo nivel, han trabajado el el número uno, en una sesión de psicomotricidad.

Hasta ahora nos os habíamos hablado de la importancia que tiene la psicomotricidad en la Educación Infantil, y es que es fundamental para que los niños conozcan su cuerpo, y su capacidad motriz.

El juego y el movimiento son actividades fundamentales en la psicomotricidad y a través de éstos, podemos trabajar muchos contenidos de otras áreas como puede ser la grafomotricidad.

En esta sesión los niños/as han recorrido el número uno de distintas formas, atendiendo a las instrucciones que le daba la tutora.

LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

Todavía no os habíamos hablado de una de las novedades que ofrecemos a nuestros alumnos para este curso.  Como cada año, queremos ofrecer los recursos más innovadores, por ello contamos con una Pizarra Digital Interactiva (PDI), que nos permite utilizar este recurso idóneo para las aulas de Educación Infantil.

La pizarra digital interactiva es un recurso que está dentro de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Mediante diferentes modelos de actividades tratamos de ilustrar todo un abanico de posibilidades didácticas, propiciando la creatividad y acercando a los alumnos a las nuevas tecnologías, que cada vez tienen mayor importancia en nuestra sociedad.

Algunos pensareis que nuestros alumnos son muy pequeños para saber utilizar dicha pizarra, pero la verdad es que están encantados, ya que es un recurso muy motivador con el que se pueden abarcar infinidad de áreas. Podemos reproducir desde canciones y vídeos, hasta que ellos mismos puedan dibujar con su correspondiente lápiz. Les llama mucho la atención porque es algo a lo que no están acostumbrados y les acerca al mundo de las nuevas tecnologías.

EL FRÍO DE INVIERNO

El invierno ha llegado a la escuela y para que los peques conozcan un poquito sobre esta estación, estamos realizando actividades muy diversas como, realización de muñecos de nieve con algodón, con platos de plástico, canciones del invierno, copos de nieve con huellas de los dedos, poesía, ropa que nos ponemos para el frío, etc.

Aquí os dejamos la canción que estamos trabajando para que la podáis cantar con vuestros hijos/as.

DISCRIMINACIÓN DE COLORES

Los alumnos de 2-3 años como ya van aprendiendo los colores, hoy han realizado una actividad de discriminación de éstos.

Esta actividad se ha desarrollado dividiendo el aula en dos equipos, cada equipo tenia un gomet identificativo del color de su equipo.

Después se le ha realizado un juego de acciones que implicaba dicho color, como por ejemplo, "que levante la mano el equipo verde", "que se siente en el suelo el equipo azul". De esta forma los alumnos han interiorizado el color de su equipo.

A continuación, la tutora ha dibujado un gorro de invierno en un papel, lo ha colocado en el centro del aula, y les ha repartidos  a los niños/as ceras del color que tenia cada equipo.

Por último, los alumnos debían colorear el gorro de invierno dependiendo de las instrucciones que les ha marcado la tutora "solo pinta el equipo azul" "pinta equipo verde" "pintamos todos".

Aquí una muestra de dicha actividad.

TALLER: MIS 5 SENTIDOS

Este viernes 16 ha dado comienzo el taller de "Mis 5 sentidos", que está dividido en cinco sesiones repartidas entre el mes de enero y febrero.

En este taller trabajaremos  los cinco sentidos, a través de de diferentes actividades estimuladoras, dónde los alumnos desarrollarán sus capacidades auditivas, visuales, táctiles, olfativas y gustativas.

Algunas de las actividades que vamos a llevar a cabo son:

- discriminación auditiva de diferentes sonidos, y ruidos.
-  visualizar imágenes que llamen su atención (luces, sombras, colores llamativos)
- diferenciación de texturas táctiles.
- saborear diferentes alimentos (salados, dulces, ácidos).
- conocer nuevos olores para ellos (perfume, vinagre, cebolla)

Imágenes de la sesión auditiva

Sesión gusto

 

Sentido de la vista

Sesión táctil

Sentido del olfato