SPRING

Con la llegada de la primavera realizamos diversas actividades relacionadas con los animales de la granja, las plantas, y los insectos.

En las aulas tenemos unos invitados muy especiales, nuestros gusanos de seda que nos han traído los papis y que los peques están encantados de poder cuidarlos.

En el caso del primer nivel las aulas se han llenado de coloridas plantas que los alumnos riegan y cuidan con mucho cariño.

No nos olvidamos del teatro por lo que este mes coincidiendo con el valor <La cultura>, de nuestro programa Vive, sueña, ama, hemos querido acercar a nuestros alumnos el gusto por la naturaleza, los animales a través de pequeñas dramatización.

Aquí una muestra de alfinas actividades.

SEMANA SANTA Y FIESTAS DE PRIMAVERA

Durante las semanas de vacaciones de Semana Santa, en  CAI Titina y EI Virgen de la Salceda seguimos abiertos para cubrir las necesidades de las familias que en estos días continúan trabajando, es por ello que realizamos actividades relacionadas con Semana Santa y con las fiestas de Primavera.

Los redobles de los tambores retumbaron por las escuelas, gracias a la Asociación tamborista de Las Torres de Cotillas, que como cada año vienen a visitarnos.

Por otro lado, disfrutamos de la compañía de la Rondalla del hogar de las personas mayores de Las Torres de Cotillas que dejaron con la boca aabierta a nuestros peques.

También realizamos algunas manualidades como pintar nazarenos, tambores, etc.

EDUCACIÓN VIAL

Es responsabilidad de todos enseñar a los más pequeños normas básicas seguridad vial, para evitar con ello, posibles accidentes.

Nuestros alumnos disfrutaron de las jornadas de Educación Vial, que tuvieron lugar la pasada semana. Para ello convertimos la escuela en una calle con pasos de peatones, señales de tráfico, semáforos, y peatones reales.

Realizamos el circuito de dos formas, como peatones y como motoristas. De esta forma les enseñamos para que servían y que significaban aquellas señales de tráfico.

TEATRO MUSICAL

Los niños y niñas de esta etapa, como bien sabemos, no aprenden todos por igual ni aprenden las mismas cosas; por ello debemos establecer diferentes alternativas y diversos caminos para que se eduquen musicalmente. 

Los teatros musicales ayudan a los niñ@s a trabajar el ritmo, a conocer sonidos,  e instrumentos.

EXPRESIÓN MUSICAL Y CORPORAL

 La música tiene un papel fundamental en Educación Infantil, de ahí radica la importancia de inculcar y enseñar a nuestros alumnos/as, desde que llegan al mundo, la capacidad de iniciarse en ella de la manera más natural posible.

Dentro del programa "música maestro' estamos llevando a cabo distintas sesiones en las que el objetivo principal es la música. 

También trabajamos la percusión corporal, y los sonidos buco-faciales.

GRAFOMOTRICIDAD

El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos.

Para el desarrollo de la grafomotricidad, hemos creado unas "pizarras de sal" con las que los alumno pueden seguir pauta a través de tarjetas o dibujar libremente.

BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

• Facilita la adquisición del esquema corporal, permite que el niño tome conciencia y percepción de su propio cuerpo.
• Ayuda a afirmar su lateralidad, control postural, equilibrio, coordinación, ubicación en tiempo y espacio.

• Estimula la percepción y discriminación de las cualidades de los objetos.
• Crea hábitos que facilitan el aprendizaje, mejora la memoria, la atención y concentración, así como la creatividad del niño.
• Introduce nociones espaciales.
• Refuerza nociones básicas de color, tamaño, forma y cantidad

• Se integra a nivel social con sus compañeros propicia el juego grupal.
• Reafirma su autoconcepto y autoestima.
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